综合评价招生需要什么条件？

今天23高考网小编为大家带来了综合评价招生需要什么条件？，希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、综合评价招生需要什么条件？
• 2、综评招生是怎么个流程
• 3、如何看待高校的综合评价招生？

综合评价招生需要什么条件？

综合评价招生需要的条件如下：

一、基本条件

1. 考生需具备普通高等学校招生全国统一考试资格。

2. 考生需具备相应的学科基础知识和学习能力。

3. 考生要有良好的综合素质表现，如社会参与、艺术修养等。

详细解释 ：

考生身份及考试资格 ：参与综合评价招生的考生首先要具备参加普通高等学校招生全国统一考试的资格，也就是常说的高考资格。这是综合评价招生的基本前提。 23高考网

学科基础知识和学习能力 ：综合评价招生不仅关注学生的总分，更重视其在各科目中的表现，特别是对于一些特定专业的基础知识的掌握程度。同时，招生方也会关注考生的学习能力和潜在的发展潜力。

综合素质 ：除了学术方面的表现，综合评价招生还重视考生的综合素质。这包括但不限于社会参与情况、艺术修养、体育特长等。综合素质的评价能够反映考生的全面发展情况，有助于高校选拔出更优秀的人才。

其他要求 ：除了上述基本条件，不同学校和专业还可能有一些特定的要求。例如，对于某些特定专业，可能要求考生具备相关的证书或参与过特定的项目等。这些具体要求需要考生和家长在报考时仔细查看各学校的招生简章。

综上所述，想要通过综合评价招生进入理想的大学，考生需要在学业、能力和综合素质等多方面都有出色的表现。同时，也要关注不同学校和专业对于综合评价招生的具体要求和标准。

综评招生是怎么个流程

综评是指在高考改革试点省的试点高等院校录取新生时,综合考量考生高考成绩、高校考核结论、高中学业水平测试成绩、综合素质评价以及高校自身培养特色要求等五个维度的内容,对高考成绩达到本二批次省控线的入选考生,综合评价,择优录取。
综评招生的流程
1、学校公布招生简章：3月下旬-5月中上旬

每个学校公布招生简章的时间不统一，除开南方科技大学、昆山杜克大学、上海纽约大学这三所报名时间较早，其他学校主要集中在3月下旬-5月中上旬。
想要报名的学生可以在这段时间要多留意报名的学校官网发布的消息，或者是打电话给该学校的招生办询问大概时间，也可以留意阳光高考网综合评价报名系统的公告。
2、考生报名：4月-5月
一般情况下，学校综合评价招生简章公布后，也就开始要进行报名了。报名的通道可以在阳光高考网特殊类型招生入口处报名，有部分学校可能会有其他报名方式，一定要看招生简章，这点同学们需要注意。
综合评价准备的材料跟自主招生不大一样，一般需要准备的材料是：高中阶段各学期的成绩情况（包含高中三年的文化课成绩、学业水平成绩和高三模考成绩）、综合素质评价等证明、高中阶段获奖证书或资格证明材料复印件（这三样东西都是要去教务处盖章的），还有一样就是考生的个人简历和推荐信。
部分高校可能会对提供的材料有特殊要求，一定要根据学校的招生简章准备，以上材料最好能提前去准备，竞赛证书最好在高二就准备好。
3、学校初审和公布通过名单：5月中下旬
报名截止后，学校综合评价招生工作专家委员会对考生申请材料进行书面评审，初审入围的结果一般会在5月中下旬公布，报名的学生可以在学校官网，或者是阳光高考网查询自己的结果。
4、高考：6月7/8日
其实总的来说，综合评价和自主招生算是比别人多拿了名校的一个入场券资格，但这个资格想要换成真正的入场券，还是需要以高考为主。所以无论是否拿到了初审入围资格，都要收拾好自己的心情，全力备战高考。
5、校测并公布通过名单：6月中下旬-志愿填报

很多高校综合评价招生都是按照6+3+1的模式录取的，其中学校综合测试所占的比例还是比较高的。校测是在高考之后，主要的模式分为笔试和面试。
需要注意的是，有些学校取消了笔试部分，或者有些学校会有体测，同学在报考的时候要注意学校的招生简章。
6、志愿填报：一般在6月底，和普招同一时间填报
如果最后也拿到了校测通过资格的同学，在最终志愿填报的时间，跟普招填报时间是一起的，一般都是在提前批中填报的，例如广东是在提前批自主招生栏目填报的，具体的时间要看自己所在省份的通知。
7、录取：7月上旬
志愿填报结束后，学校会根据入围学生的高考成绩，测试综合成绩、高中学业水平考试成绩，按照招生简章公布的公式计算出综合评价成绩并择优录取。
需要注意的一点是综合评价没有被录取并不会影响考生后续批次和志愿的正常录取，所以考生对于其他批次的志愿也是需要好好斟酌填报的。
综合评价招生条件
一、综合成绩优秀。每年院校综合评价对于成绩提出的要求都不尽相同，比如清华大学要求综合学业成绩应在全年级前列，南京师范大学要求高二，高三年级3个学期期末考试成绩排名均位于所在中学同

如何看待高校的综合评价招生？

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高校的综合评价招生是近年来教育改革的一项重要举措，其目的是为了更全面、更公正地评价学生的综合素质，而不仅仅依赖于高考成绩。这种招生方式在一定程度上打破了“一考定终身”的传统模式，使得更多具有特长和潜力的学生有机会进入理想的大学。

从积极的角度看，综合评价招生有助于挖掘和培养学生的多元化才能，不仅关注学术成绩，也重视学生的实践能力、创新精神和社会责任感等。这种方式更加公平，因为它给了那些在传统考试中可能无法展现自己优势的学生一个展示自己的平台。此外，综合评价招生也有助于提高高等教育的质量，因为它能够吸引到更多有才华、有潜力的学生。

然而，从另一方面来看，综合评价招生也存在一些问题。首先，如何公正、公平、公开地评价学生的综合素质是一个挑战。不同的学校、不同的评委可能会有不同的评价标准和方法，这可能会导致评价结果的不公平。其次，综合评价招生可能会增加学生的学习压力，因为他们需要在多个方面都表现出色才能获得好的录取机会。最后，综合评价招生可能会导致一些学生为了迎合评价标准而做出一些不真实的表现，这对于他们的个人成长并不利。

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